智慧校园项目
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行业新闻
智慧校园总体框架

数字校园 digit campus

在传统校园基础上构建一个数字空间,实现从环境信息(包括教室、实验室等)、资源信息(如图书、讲义、课件等)到应用信息(包括教学、管理、服务、办公等)等全部数字化,从而为资源和服务共享提供有效支撑。

智慧校园 smart campus

物理空间和信息空间有机衔接,使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获取资源和服务。注:智慧校园是数字校园的进一步发展和提升,是教育信息化的更高级形态。

智慧教学环境 smart instructional environment

集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用以支持教学、科研活动的现实空间环境或虚拟空间环境。

智慧教学资源 smart instructional resources

能通过自动分类与编目、检索与导航、汇集与策展、共享与推送等方式实现终端获取和应用的资源。

智慧校园管理 smart campus management

智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用于实现校园信息管理的系统。

智慧校园服务 smart campus servive

集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化到动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用于实现校园信息化服务的系统。

数据分析 data analysis

为提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。[GB/T 33745—2017]

数据挖掘 data mining

从大量的数据中通过算法搜索隐藏于其中信息的过程。注:一般通过包括统计、在线分析处理、情报检索、机器学习、专家系统(依靠过去的经验法则)和模式识别等方法来实现。[GB/T 33745-20170]

智能监测 intelligent monitoring

能自动获取服务网络、视频监控设备或其他感知设备的各种状态信息、监测信息,并利用相关技术,根据一定策略实现系统的自动监测、诊断、告警和修复的一种自动化的工作行为。

在线学习 online learning

通过有钱和无线网络进行授课、自主学习、互动学习等的一种互联网学习方式。

一卡通 one cardpass

在同一张卡上实现多种不同功能的智能管理。注:本质上是一套由卡片、器具和上位管理软件所构成的特殊信息管理系统。其核心内容是利用卡片这种特定的物理媒介,实现从业务数据的生成、采集、传输到汇总分析的信息资源管理的规范化和自动化。

虚拟校园 virtual campus

基于地理信息系统技术、虚拟现实技术、宽带网络技术、多媒体技术、计算机图形学等高新技术,以真实校园整体(校园布局设计、交通、景观、教学及生活环境、建筑物内外、人文)为蓝本,将校园地理空间信息和其属性信息相结合,从而构建产生的三维可视化的逼真校园环境和景观。

 

API:应用程序编程接口(Application Programming Interface)

APP:加速平行处理技术(Accelerated Parallel Processing

ARP:地址解析协议(Address Resolution Protocol

B/S:浏览器/服务器模式(Browser/Server

C/S:客户/服务器模式(Client/Server

MOOC:大规模在线课程(Massive Open Online Courscs

SPOC:小规模限制性在线课程(Small Private Online Course

SRT:大学生研究训练计划(Student Research Training

SSL:安全套接层(Secure Sockets Layer)

VPN:虚拟专用网络(Virtual Private Network)


智慧校园的总体架构

   智慧校园总体框架宜采用云计算架构进行部署,分为基础设施层、支撑平台层、应用平台层、应用终端和信息安全体系等。


智慧校园总体架构图



概述

  基础设施层是智慧校园平台的基础设施保障,提供异构通信网络、广泛的物联感知和海量数据汇集存储,为智慧校园的各种应用提供基础支持,为大数据挖掘、分析提供数据支撑。包括校园信息化基础设施、数据库与服务器等。

校园信息化基础设施

  校园信息化基础设施包括网络基础设施、教学环境基础设施、教学资源基础设施、办公自动化基础设施、校园服务基础设施等。

数据库与服务器

  数据库与服务器是智慧校园海量数据汇集存储系统,配置管理数据库、用户数据库、媒体数据库等和与之相对应的应用服务器、文件服务器、资源服务器等。

支撑平台层

概述

  支撑平台层是体现智慧校园云计算及其服务能力的核心层,为智慧校园的各类应用服务提供驱动和支撑,包括数据交换、数据处理、数据服务、支撑平台和统一接口等功能单元。

数据交换

  数据交换单元是在基础设施层数据库与服务器的基础上扩展已有的应用,包括数据存储、数据汇聚与分类、数据抽取与数据推送等功能模块。

数据处理

数据处理单元包括数据挖掘、数据分析、数据融合和数据可视化等功能模块。

数据服务

数据服务单元包括数据安全服务、数据报表服务、数据共享服务等功能模块。

支撑平台

支撑平台单元包括统一身份认证、权限管理、菜单管理和接口服务等功能模块。

统一接口

统一接口单元是智慧校园实现安全性、开放性、可管理性和可移植性的中间件,如API接口、B/S接口、C/S接口和个性化接口等。

应用平台层

概述

应用平台层是智慧校园应用与服务的内容体现,在支撑平台的基础上,构建智慧校园的环境、资源、管理和服务等应用,为师生员工及社会公众提供泛在的服务。包括智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大部分。

 智慧教学环境

智慧教学环境总体架构可以独立部署,按第6章的要求。

智慧教学资源

智慧教学资源总体架构可以独立部署,按第7章的要求。

智慧校园管理

智慧校园管理总体架构可以独立部署,按第8章要求。

智慧校园服务

智慧校园服务总体架构可以独立部署,按第9章的要求。

应用终端

概述

应用终端是接入访问的信息门户,访问者通过统一认证的平台门户,以各种浏览器及移动终端安全访问,随时随地共享平台服务和资源。包括用户和接入访问两个方面。

用户

用户指教师、学生、管理者和社会公众等用户群体。

接入访问

用户可以通过计算机网页浏览器或移动端系统接入访问以获取资源和服务。

信息系统安全体系

概述

信息安全体系是贯穿智慧校园总体框架多个层面的安全保障系统.

系统安全

智慧校园系统的信息安全保护包括物理安全、网络安全、主机安全、应用安全和数据安全。

安全等级

智慧校园安全体系不低于GB/T 22240—2008规定的三级要求。

智慧教学环境

概述

智慧教学环境可以是实体的教学环境,也可以是虚拟的教学环境或虚实相结合的混合教学环境。

智慧教学环境的类型与分级

智慧教学环境的类型

智慧教学环境按功能特征分为以下三个类型或三级:

a)       基础型(一级)教学环境:适用于各级各类院校的常规教学活动;

b)       拓展型(二级)教学环境:适用于各级各类院校的常规教学、案例教学及远程教学活动;

c)       高级型(三级)教学环境:适用于各级各类院校的常规教学、远程教学、实践实训教学活动和课堂教学管理决策分析等。

智慧教学环境的分级

各类或各级智慧教学环境的功能要求见下表

 

功能

要求

基础型

(一级)

拓展型(二级)

高级型

(三级)

能够实现对环境内所有装备(软硬件设备)及状态的信息采集,对环境指标及活动情境的识别、感知和记录。

必选

必选

必选

能够实现对教学设备的控制和管理,且能实现对控制全过程及效果的监视。

必选

必选

必选

能够实现环境内各类信息或数据的生成、采集、汇聚和推送,便于实现对环境内的所有装备(软硬件设备)、环境指标及教学活动进行管理。

必选

必选

必选

具备受众者通过互联网在任何地方、任何地点都能根据权限许可加入的条件,支持教师和学生在活动过程中的全方位交互,包括课程通知、课堂互动、在线答疑、课程讨论区交流和获取所需的资源和服务,并且可及时进行信息反馈。

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必选

必选

具备通过互联网跨域远程拓展同步教学活动的环境空间或跨域构建虚拟教学活动同步课堂的条件。

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必选

必选

环境条件

监测与调节

具备基于室内自然光、照明、空气质量、温度及湿度等环境数据实现智能调节控制的条件。

可选

可选

可选

虚拟现实与增强现实

宜具备仿真、虚拟现实或增强现实系统,强化视觉、听觉及触觉等效果进行案例教学、实验教学或科研活动的条件。

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可选

宜具备综合运用教学活动的信息和数据,为数据分析和决策提供支持的环境与条件。

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可选









erp8.org2019-09-12

智慧教学环境的分级及其功能要求


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